2011 - Carcassonne

21 août 2011 16:00
28 août 2011 12:00
Soustitre: 

16e École d'été de didactique des mathématiques

Lieu : 
Carcassonne (Aude)
Localiser sur une carte interactive : 
Présentation : 

L’école d’été abordera deux thèmes avec des points de vue multiples, qui concentrent des questions vives de la recherche actuelle en didactique des mathématiques. Le premier approfondira la question de la profession d’enseignant de mathématiques et ses problèmes, le deuxième questionnera la place du langage, notamment le langage naturel, dans les approches et recherches en didactique des mathématiques.

Une demi-journée « jeunes chercheurs » est prévue le 21 août après-midi. 

Consignes et format pour l'édition des actes de l'école

Actualités et informations "post-école"

Rapport du comité d'évaluation de l'école d'été

Traces des cours des conférenciers, documents préparatoires, documents de td, rapports de td

Envoi de documents au comité scientifique et d'organisation de l'école

L'école d'été dans la presse

Informations générales

Thèmes et cours pléniers : 

La profession d’enseignant de mathématiques, ses acteurs, ses problèmes, … et la recherche en didactique des mathématiques (thème 1)

Cours 1 : Repenser la profession de professeur, reconstruire une forme scolaire ?
Gérard Sensevy, IUFM de Bretagne, Université de Bretagne Occidentale, France

Cours 2 : L’évolution du paradigme scolaire et le devenir des mathématiques : questions vives et problèmes cruciaux
Yves Chevallard, Université de Provence (IUFM), France

Cours 3 : Interroger la profession en didactique des mathématiques
Aline Robert, IUFM de Versailles, Université de Cergy-Pontoise, France
Denis Butlen, IUFM de Versailles, Université de Cergy-Pontoise, France

Cours 4 : Recherche collaborative en didactique des mathématiques : une entrée avec les enseignants sur les questions de la profession
Nadine Bednarz, Université du Québec à Montréal, Québec, Canada

Le langage dans les théories et recherches en didactique des mathématiques (thème 2)

Cours 1 : Le langage dans les théories et recherches en didactique des mathématiques
Maria Alessandra Mariotti, Université de Sienne, Italie

Cours 2 : Le langage dans les situations et les institutions
Marie-Jeanne Perrin, Laboratoire LDAR de l’université Paris Diderot, Université d'Artois, France
Marianna Bosch, Facultat d'Economia IQS, Universitat Ramon Llull, Espagne

Cours 3 : Quelques apports de l’analyse logique du langage pour les recherches en didactique des mathématiques
Viviane Durand-Guerrier, Université Montpellier 2, France

Cours 4 : S’intéresser au langage dans l’enseignement des mathématiques, pour quoi faire ? Présentation de quelques concepts développés par le groupe de didacticiens du français de Bordeaux
Maryse Rebière, IUFM d’Aquitaine, Bordeaux 4 LACES, Bordeaux, France

Conférence « d’ouverture » : Des interactions complexes entre langage verbal et raisonnements mathématiques
Jean-Paul Bronckart, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation, Université de Genève, Suisse

Comité scientifique et d'organisation : 

Alain Bronner (Responsable de la 16e école), IUFM de Montpellier, UM2
Caroline Bulf , IUFM d'Aquitaine, Université Bordeaux IV
Corine Castela, IUFM de Haute-Normandie, Université de Rouen
Jean-Philippe Georget, I.U.F.M. Centre Val de Loire, Université d’Orléans
Mirène Larguier, IUFM de Montpellier, UM2
Bettina Pedemonte, DiDiMa srl. - ITD, CNR Gênes
André Pressiat, IUFM Centre Val de Loire, Université d'Orléans
Eric Roditi, Université Paris Descartes

Contact : alain.bronner@montpellier.iufm.fr

Partenaires

 

Obtenir les actes :