Bonjour

Durant le mois qui vient 20 sept-mi octobre, vous pouvez prendre connaissance de mon article sur le site EducMath de l'INRP, rubrique : lecture, article du mois, à l'adresse http://educmath.inrp.fr/Educmath. Lié à l'article les personnes intéressées par la thématique du numéro de la revue suisse trouveront un lien.

Je serai heureux de recevoir vos avis, remarques, critiques et questions, en particulier sur trois des thèses de cet article :

Thème 1. Je conjugue mon travail sur quatre plans, qui sont autant de modalités de la recherche. Les voici du plus fermé au plus ouvert : apprendre, explorer, questionner, comprendre. (..) Avec mes collaborateurs, qu’ils soient chercheurs on non, j’échange le produit de mes interventions expérimentales, les résultats qu’elles me permettent d’établir et les découvertes escomptées dans mes paris.

Thème 2. Les mathématiques ne se réduisent pas à être une discipline ni même un art, mais que c’est d’abord une science qui nous apprend des choses sur le monde.

Thème 3. S’il y a une chose qu’on ne peut s’attribuer, que ce soit sur le mode de la réussite ou sur celui de la compréhension, c’est bien la surprise. En elle, le monde exprime sa préséance. Ainsi la surprise n’est ni le fruit d’une discipline, ni celui d’une intelligence, mais elle féconde la connaissance.

Salutations

F. Conne